Про створення Центру по вивченню у справі дослідження аномальних явищ і загадкових об’єктів, виконання комплексної
експертизи по вивченню незвичайних (паронормальних) здібностей людини.
1. На виконання рішення Вченої ради Інституту (розширеної Ради) про необхідність вивчення незвичайних (паронормальних) здібностей людини, наказую створити при Інституті спеціальний дослідний центр, надалі "Експертний Центр".
2.
Призначити керівником Експертного центру Сороку М.Г.
Академик Международной Академии Информатизации, доктор философии, профессор.
Президент Международной Академии Развития Человека.
Автор Метода ‘Информационное развитие человека‘
Основоположник науки "Космопсихобиология"
Наука, позволяющая соединить имеющиеся достижения естественных и точных наук, знания о сверхсознании человека в единую систему закономерностей. Она объясняет смысл существования человека в материальном и промежуточном пространстве, эволюции человека, тонкоматериальных сущностей Солнечной системы в целом, позволяет по-новому понять и восстановить историю, создать картину будущих событий и объективизировать современную реальность.
Новая научная школа Бронникова формирует из Человека Разумного, живущего эмпирически, Человека Сознательного, строящего жизнь на основе видения и знания будущих событий. Новые качества Человека создают и новую науку, Науку Человека Сознательного, новое образование, новую медицину, где в основе - Этика Человека Сознательного, живущего духовно. Духовность - это путь познания законов и принципов начала и конца Божественной Идеи "Человек". В основе школы - психология Смысла, системно-целостная психология, философия Истинного Человека и т.д.
Автор Международного Проекта "Информационная социальная экология XXI века".
Цели проекта
:
1. Широкое распространение знаний и технологий нового человека - Человека Сознательного, с уникальными возможностями, способного не только выжить в сложных жизненных условиях агрессивной информационно-экологической среды, но и взять ее под контроль.
2. Выход из зависимости поля влияния техногенных процессов и подчинение их себе.
3. Создание и внедрение новых технологий в различных областях жизнедеятельности человека на основе знания будущих событий и выбора оптимальных решений.
Руководитель научно-исследовательских программ :
"География тонкоматериального мира" (классификация разумных морфологических плазменных объектов Земли природного, исторического, социального и техногенного происхождения);
"Медицина проектирования, сопровождения здоровья и жизни человека";
Новое образование - "Гениальные способности - каждому ребенку";
Программа "Минус один год".
Ведет подготовку специалистов с новыми способностями по программе :
"Технология делового успеха Человека Сознательного" в областях: бизнес, медицина, образование, наука и безопасность жизни.
Возглавляет Центр информационной социальной экологической безопасности. Осуществляет теоретическую и методологическую разработку следующих научных тем :
Технология Смысла.
Системно-целостная психология.
Абстрактно-логическая анатомия и физиология человека.
Создает в Крыму, в г.Феодосия, комплекс уникальных музеев эзотерических знаний о Человеке, Природе и Космосе.
Осуществляет авторский надзор Центров, использующих метод В.М. Бронникова.
Спецслужбы создают ЧЕЛОВЕКА БУДУЩЕГО.
Чем занимаются подобные центры?
— Речь не идет о выращивании зеленых человечков, мутантов или биороботов, все это из области фантастики. Центры занимаются изучением паранормальных, феноменальных способностей человека и применением их на практике. Работа ведется исключительно с добровольцами. Центр, где я работал, занимался двумя направлениями — изучением людей, уже обладающих экстрасенсорными способностями, и обучением обычных людей подобным способностям.
— Неужели любого человека можно сделать экстрасенсом? Разве не должна быть предрасположенность к таким навыкам?
— Я считаю, что заслуга ученых, работающих в этом направлении, прежде всего заключается в открытии, что феноменальные способности доступны практически каждому. Другое дело, что держатся в секрете методики, занимаясь по которым, люди могут приобрести эти способности. Сегодня всем известно, что обычный человек использует потенциал своего мозга на, в лучшем случае — на 10 процентов. Но человек способен эволюционировать, развиваться, это заложено в его природе. Человек наделен колоссальными возможностями, просто он не знает, как их реализовать. Вот человек родился — и он уже гениален. Другое дело, что социум, включая родителей, школу, всю систему образования, гасит в ребенке потенциал. Школа вдалбливает детям в голову какой-то определенный объем знаний, но не учит развивать творческое начало мозга, скрытые возможности. К некоторым людям, обладающим экстрасенсорными способностями, эти знания пришли спонтанно. Или же передались по наследству, или открылись вследствие серьезной травмы и после клинической смерти. Классический пример такого прозрения — ясновидящая Ванга. Но я глубоко убежден, что такое продвижение доступно каждому.
— Почему все-таки работа по изучению феноменальных возможностей ведется, как правило, в секретных лабораториях, под контролем спецслужб?
— Во-первых, это все-таки эксперимент. Во-вторых, если методиками по развитию сверхспособностей завладеют люди с нечистыми помыслами, это, согласитесь, чревато последствиями. Ведь тот, кто обладает подобными способностями, — обладает, по сути, почти неограниченной властью и способен поработить большинство. Эти навыки могут быть использованы как психотронное оружие. Такими знаниями могут воспользоваться мафия, политические преступники или просто мелкие жулики. Вспомните случай, когда знаменитый Вольф Мессинг, пользуясь лишь силой внушения, по чистой бумаге получил в Госбанке крупную сумму. Это был эксперимент, и деньги вернули, однако многих это заставило призадуматься. Или случаи в правоохранительной практике, так называемые «случаи невидимок». Эти люди, обладающие гипнотической способностью внушить другому человеку, что тот их не видит, звонили в квартиры. И когда хозяева распахивали двери, думая, что так хулиганят дети, «невидимки» проскальзывали внутрь, а потом выносили вещи. А представьте, что возможен массовый гипноз. К чему это может привести? Спецслужбы занимаются этим на научной основе, идут в авангарде, привлекая самых продвинутых специалистов.
— Готовя секретных агентов, спецслужбы обучают их экстрасенсорным навыкам?
— Да. Все агенты уровня Рудольфа Абеля в той или иной мере обладали феноменальными способностями. Без этого просто невозможно было выполнение тех сложных задач, которые им ставили. Агенты обучались, во-первых, навыкам аутотренинга, расслабления, без этого психика человека, выполняющего в тылу врага важное задание, очень скоро бы расстроилась. Во-вторых, они владели телепатией и даже способностью прогнозировать события — зачатками ясновидения, а также гипнотическим воздействием. Уже во времена Второй мировой войны в недрах Лубянки велись эксперименты в области парапсихологии, впрочем, как и в гитлеровской Германии, где этой работой занималась секретная организация Ананербе.
— При обучении феноменальным способностям используют древние практики, такие, как йога и тому подобное?
— Да. Из огромного объема знаний мы отбираем наиболее действенные и на их базе строим методику для современного человека. Раньше процесс воспитания человека был более длительным, люди достигали продвижения только спустя десятилетия, уходя в горы, пустыни, в длительную медитацию. Но сегодня, используя синтез духовных, психофизических практик, созданных за всю историю человечества, мы можем достигать совершенства в более короткие сроки. Не обязательно удаляться от общества — возможно реализовать свой потенциал и в городе, в социуме.
— Представим, что в конце концов эти практики рассекретят и они станут, так сказать, достоянием народа. Меня интересует вот что: если каждый человек может обучиться телепатии, как люди смогут существовать, когда любой другой будет способен прочесть их сокровенные мысли?
— Мы думали над этим. Мир будет прозрачен. Уже проводились исследования, когда один человек мысленно воспроизводит какую-то информацию и другой делает то же самое. И они отслеживают информацию друг у друга. Это можно назвать телепатией, хотя все гораздо сложнее: речь идет о мысленном Интернете. Конечно, этот процесс — управляемый, регулируемый, человек способен заблокировать ту информацию, которую он не хочет разглашать. Но все-таки человечество придет к этому прозрачному миру, и тогда люди вынуждены будут иметь чистые мысли и чистые помыслы, потому что грязные будут видны всем. Будущее за такими людьми, их будет становиться все больше и больше, и они начнут составлять основу населения планеты.
— Хорошо, если так. И последний вопрос. Все-таки существует научное объяснение паранормальных явлений?
— Пока объяснить это не удается. Но мы имеем дело с законами природы, которые еще не поняты, но они работают. 120 лет тому назад точно такое же положение дел было с электричеством. Тогда опыты с электричеством показывали как фокусы со сцены. Сыпались искры, лампочки зажигались. Никто не мог понять, как это происходит. Но прошло буквально 20 — 30 лет, и была создана теория электромагнетизма. И все, казалось бы, разрозненные явления улеглись в единую схему. Никто теперь не удивляется горящей в квартире лампочке. Я думаю, то же самое будет и с экстрасенсорикой. Кто-то из древних сказал: «Чудеса не противоречат законам природы, они противоречат нашим представлениям об этих законах». Я думаю, от этого высказывания и следует отталкиваться современной науке. В.М.Бронников.
Феномен Татти Вало
Феномен Наташи Бекетовой (Татти Вало)
После обморока Наташа Бекетова (Татти Вало) заговорила на 120 языках. Среди них - суахили, фарси и древние диалекты
Наташе Бекетовой - 23.
Она работает в Анапе в промтоварном магазинчике. Знали бы покупатели, что, если понадобится, она может ответить им на ста двадцати языках!
Всего несколько лет назад девушке с трудом давался даже школьный немецкий. Но однажды на девятиклассницу анапской школы № 5 во время контрольной по математике накричала учительница - чтобы та не заглядывала в тетрадку соседке. А школьница вдруг потеряла сознание.
- Наташа лежала в обмороке недолго, - рассказывает школьная медсестра Лидия Дмитриева. - Я прибежала с нашатырем, а она уже очнулась. И давай что-то лопотать на незнакомом языке. Учителя сбежались, англичанка узнала в «тарабарском» староанглийский. Мы ей: «Наташа, как ты себя чувствуешь?» Она не понимает. На староанглийском говорит «Меня зовут Бонни Энн Макдональд», хватает ручку и пишет: «Не кричите на меня!»
Мы ей вопросы задаем, а она по-русски ни гугу. Пришлось «Скорую» вызывать. В больнице девочку обследовали и отпустили домой - здорова!
- А я действительно забыла начисто русский язык, - рассказывает Наташа, - три дня заново с букварем вспоминала. Зато откуда-то в моей памяти появилось знание 120 языков. Древнекитайский, английский времен Шекспира, монгольский, древнеяпонский, арабский, французский, латынь, итальянский эпохи Возрождения, тангутский, этрусский, старославянский, вьетнамский, фарси, корейский, испанский, древнеперсидский... Это мне специалисты объяснили. А еще они определили, что я разговариваю на «мертвых» языках тех племен, которых уже нет: суаму, хокко, уавуалу, язык полинезийского племени нгоба, жившего в шестом веке до нашей эры...
Московские лингвисты, которым показали Наташу, схватились за голову - такого не может быть! Она приехала в столицу по вызову Института востоковедения Российской академии наук. С ней работали декан истфака Университета дружбы народов Алексей Маслов, филологи и лингвисты Михаил Речкин, Юрий Янкин, переводчики, востоковеды... Они предлагали перевести тексты из разных эпох. И разводили руками: девушка свободно владела редкими наречиями!
Хотя не все специалисты всерьез восприняли эту историю.
- Мне самой было трудно поверить, пока я не убедилась - Наташа обладает феноменальными знаниями. Скорее всего, обморок в отрочестве разбудил ее так называемую пропамять - и появилось необъяснимое знание, - говорит Татьяна Григорьева, доктор филологических наук профессор Института востоковедения Российской академии наук.
У Наташи своя версия случившегося: «120 языков, которые внезапно стали мне доступны, - это сто двадцать прожитых мною жизней. Я фрагментарно помню почти каждую из них, но для воспоминаний мне требуется затратить слишком много энергии. Причем чем позже была очередная жизнь, тем труднее мне ее вспомнить. Я помню себя в первобытном племени, помню берег озера в Японии, где девушкой в розовом кимоно смотрела вдаль, а еще свое графство в Англии XVII века и мундир наполеоновской армии: тогда меня звали Жан Девер, и я была заколота штыком в 21 год».
В последней жизни в 1920 году Наташа умерла в Германии от тифа в 13 лет. Так она утверждает. «Комсомолка» решила проверить способности девушки и еще раз показать ее специалистам: возможно, у них появится другое объяснение феномену? О результатах эксперимента мы вам сообщим в ближайших номерах!
КСТАТИ
Профессор университета в Вирджинии Иен Стивенсон собрал коллекцию из более чем 2000 подобных фактов.
Например, двухлетний ребенок заявил родителям, что в прошлой жизни его сбил грузовик, и узнал всех родственников, которые у него были до переселения в новое тело.
А Вирджиния Тай из Колорадо в 1954 г. описала Ирландию XIX века, сообщив уникальные подробности из жизни этой страны...
МНЕНИЕ ОЧЕВИДЦА
- Я знаком с Наташей пять лет. Показывал ее многим лингвистам, - рассказал корреспонденту «КП» Светлане КУЗИНОЙ член Союза писателей России Михаил Николаевич РЕЧКИН. - Одни восторгались ее полиглотством, а другие говорили, что ничего не понимают. Я уговорил ее пройти тестирование своих знаний у специалистов, разбирающихся в древних языках. По их просьбе она расшифровала текст, нанесенный на так называемый фестский диск - древний артефакт, обнаруженный археологами сто лет назад близ небольшого города Фест. Он якобы имеет отношение к легендарной Атлантиде. На каменном диске с двух сторон нанесена спиралеобразная надпись. У нас в стране фестским диском много лет занимались ныне покойный переводчик древних текстов Юрий Григорьевич Янкин и доктор наук Александр Гриневич. Но к единому варианту перевода они не пришли.
А Наташа за несколько часов провела детальную расшифровку текста. Одна фраза, которую она мне прочла, была такой: «...Ни вор, поработивший меня... Ни казни, ни мучай, ни трать сил на того врага, чтобы он не порабощал тебя в дальнейшем» (см. «Протокол испытаний»).
НАТАША ПРЕВРАТИЛАСЬ В ТАТТИ
Мнение экспертов - дело хорошее. Но мы решили сами проверить способности Наташи. Приехать в Москву она не смогла: «Боюсь, не отпустит с работы хозяйка. Она строгая!» Но встретиться с журналистами «КП» и продемонстрировать свои умения перед учеными в краевом центре - Краснодаре - девушка согласилась с радостью.
Наташу мы разыскали в торговом павильончике неподалеку от городского рынка. Она торговала кастрюлями и стиральными порошками.
- Наташа, здравствуй!
- Привет. Только я не Наташа, а Татти. Татти Вало.
- ?!
- Не верите? Вот паспорт.
В удостоверении личности в графе ФИО: Вало Татти Олеговна.
- Я поменяла документы. У Наташи Бекетовой в жизни было много проблем - вот я и решила от них избавиться. И вообще устала я от России. Хочу переезжать в Финляндию. Вот и выбрала финские имя и фамилию. Уеду, когда удастся накопить необходимую сумму...
Договорившись с напарницей, девушка повела нас на прогулку по набережной Анапы, по дороге рассказывая свою биографию.
Татти Вало (она же - Наташа Бекетова) родилась 29 августа 1979 года в Польше. Там служил ее отец, офицер-ракетчик. Вместе с родителями Наташа объездила всю Россию, жила в Узбекистане. Когда отец вышел на пенсию, семья осела в Анапе. Родители развелись, и сейчас девушка живет в двухкомнатной квартире с матерью, больной бабушкой и старшей сестрой.
Десять лет назад, в 93-м году, в школе на контрольной по математике Наташа внезапно потеряла сознание:
- Я словно выскользнула из тела и наблюдала за происходящим сверху. Как вернулась в тело - не помню. Но поняла, что напрочь забыла русский язык. Зато в голове всплыли десятки других загадочных языков. Почти на всех я сейчас могу писать и свободно разговаривать. И еще я вспомнила все свои прошлые жизни. Я была и мужчиной, и женщиной. Жила в разных частях света: в Африке, Южной Америке, Европе, Азии.
Вскоре после злополучной контрольной девочка ушла из школы и экзамены за 10 - 11-й классы сдавала экстерном. Окончила Анапское медучилище с красным дипломом, работала операционной сестрой в местной больнице. Почти год отучилась в медицинском институте в Ярославле. «А потом вдруг поняла, что не хочу посвящать себя медицине, - рассказала нам Татти. - Я чувствовала, что меня переполняют знания о различных языках, неведомых странах и мне надо с этим что-то делать. И я уехала в Москву, устроилась вольнослушателем в Российский университет дружбы народов. Начала серьезно изучать финский язык, культуру - бабушка рассказывала, что в нашем роду были предки из Лапландии. А теперь вот вернулась в Анапу оформлять документы для переезда в Финляндию.
- А в магазин как попала?
- Жить на что-то надо. Меня мама устроила - она в другом магазине работает. У той же хозяйки.
К себе домой девушка никого не пускает. О себе рассказывает скупо:
- Каждый день встаю в полчетвертого утра и работаю. Мне надо записать все свои знания. А два года назад у меня был жуткий стресс - я сожгла дневник, в котором с девятого класса записывала все, что происходило со мной в прошлых жизнях. Теперь приходится восстанавливать...
Мы договорились с Татти поехать в Краснодар для встреч с экспертами «КП» - преподавателями-лингвистами из здешних вузов. Первым встретился с Татти преподаватель арабского языка, выходец из Ирака (в России живет уже 30 лет) Махир Рауф Аль-Саффар...
О результатах тестирования специалистами в Краснодаре и об исследовании других способностей Наташи читайте в ближайших номерах «толстушки».
ИЗ АРХИВА «КП»
ПРОТОКОЛ ИСПЫТАНИЙ
Натальи Олеговны Бекетовой, 1979 г. рождения
Присутствовали: Янкин Ю. Г. - кандидат технических наук, переводчик, кинорежиссер Кибкало А. В.
Н. О. Бекетовой были выданы тексты целого ряда надписей:
1. Фестский диск (XVIII в. до н. э.) на крито-микенском диалекте.
2. Ритуальный кинжал (V в. до н. э.) на этрусском диалекте.
3. 14 надписей на печатях и бронзовых пластинках, написанные на диалекте государства Млехха (р. Инд, ХХХ - ХХ вв. до н. э.).
4. Алекановская надпись (археолог Городцов, Х в., под Рязанью).
5. Надпись на кривянской баклажке (Смоленская губерния, IX в.)
По 1-й надписи (фестский диск, сторона «А»), Бекетова сначала бегло прочла текст по-праславянски, затем сделала перевод на русский язык. Ю. Г. Янкин сравнил его с переводом профессора Гриневича. Выявилось ЯВНОЕ СОВПАДЕНИЕ общего содержания надписи. Перевод стороны «В» диска дал РАЗНОЕ СОДЕРЖАНИЕ трактовок Гриневича и Бекетовой, признанное экспертом как два различных варианта прочтения.
По 2-й надписи (кинжал) переводы Янкина и Бекетовой СИЛЬНО ОТЛИЧАЮТСЯ. Экспертом была определена причина расхождения переводов, состоящая в различном озвучивании слоговых знаков праславянского текста.
Переводы надписей 3 (печати и пластинки) совпадают в мировоззренческом плане. Свободный порядок слов в такого рода текстах вообще дает большой разброс в расшифровках даже у одного и того же переводчика.
Надписи 4-я и 5-я в переводах Гриневича и Бекетовой НЕ СОВПАЛИ.
В результате проведенных испытаний подтверждается способность Бекетовой читать и понимать праславянские тексты различных диалектов (этрусского, крито-микенского, индского). Эксперт считает, что испытуемая обладает генной памятью, т. е. памятью своих давних предков, владевших письменностью на различных языках.
Подписи: Ю. Янкин и А. Кибкало. 2001 г.
РЕИНКАРНАЦИЯ?
«300 лет назад я родилась в Англии»
НАТАША подробно описывает, как в прежних жизнях жила в Китае, Франции и Англии. Эту английскую биографию мы выбрали потому, что ее проще проверить.
«Родилась я 4 апреля 1679 года северо-западнее Лондона в местечке под названием Бэксфилд. Назвали меня Эни Мэри Кэт (родовая фамилия Макдауэлл). Имя мне было дано в честь святых, в день которых я родилась.
Мое детство проходило в нашем семейном графском поместье Бьюхаулд, или, как любил называть это место мой дедушка Генри Макдауэлл, Зеленой долине. Бьюхаулд располагался недалеко от Западного Уэльса... Дорога в поместье вилась пестрой лентой, по обеим сторонам зеленый ковер луговой травы, далее открывалась аллея из двенадцати могучих дубов, подступавших прямо к дому. Дом - двухэтажное здание. С фасада высились три каменные колонны. В доме - 10 комнат. У нас было трое слуг, одну из служанок звали Сюзи Блэкфод, слугу - Смит Ричард Спайпер. Сразу же за домом - конный двор. У нас было 12 лошадей.
Моего отца звали Джеймс Уислер. Маму - Мэри Магдала, двоюродного брата мамы - Джим Фокслер, со стороны отца помню только родного брата отца Джона, который уехал после гибели отца в Леон (Франция). Моего старшего брата звали Брудер Линкольн. Другого брата - Ричард Эдвард Джордж, была еще сестра Сьюлин. Мои родители погибли. Об их гибели в Атлантике я узнала от своей тети Хеллен (она жила к югу от Лондона). Мне в то время было 4 года.
После гибели родителей меня отвезли в Индию, где я прожила долгую жизнь. В одном из храмов более полувека работала над книгой, используя древние ведические источники. Вернувшись в Англию, я привезла эту книгу, которую передала на хранение своему двоюродному брату Вильяму Фильслеру. Эту книгу можно найти.
Дожив до глубокой старости, Эни Мэри Кэт Макдауэлл умерла. Могила ее находится близ поместья».
Сейчас этот рассказ передан нашим корреспондентам в Англии: они выясняют с помощью историков, что из этого рассказа может быть правдой. Сама Бекетова в Великобритании никогда не была.
О результатах наших изысканий в Великобритании мы вам сообщим.
Medem.kiev.ua
РАДИО
Академик Международной Академии Информатизации, доктор философии, профессор.
